《班主任》征稿启事（长期有效）
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国际标准连续出版物号 ISSN1002-560X 国内统一刊号 CN11-1125/G4
《班主任》，北京教育科学研究院主办，1985年公开出版，全国四百万班主任的专业刊物。35年来，《班主任》始终以面向班主任、服务班主任、依靠班主任、提高班主任为办刊宗旨，竭诚为广大班主任和德育工作者服务。
栏目要求
理论与实践
与班主任工作或德育相关的具有前瞻性和创新性的教育理论文章。
我该怎么办
针对班主任工作中常见或亟待解决的疑难问题和困惑，以案例形式从不同角度进行研讨、分析，提出解决问题的思路、建议、办法。
工作笔谈
运用教育理论或原理剖析实践中的做法、问题或经验教训；对实践中的经验进行总结、反思，提炼、升华出一定的认识；要求角度有新意，认识有深度。
班级发展与管理
对于班级管理和班集体建设中的经验、教训以及存在的问题，进行理论探讨和实践层面的分析，提出符合教育规律的、有创见的认识及操作方法，探索班级管理和班集体建设的新模式、新方法。
班队活动
开展班队会活动的实践探索与研究；常规班队会召开策略与案例及思考；主题教育班队活动案例与思考等。
家校合作
班主任、家长和家庭教育专家在家庭教育、家校合作方面的实践经验、心得体会和研究成果。文章要求真实有效、符合家庭教育规律。
心理健康教育
班主任、心理教师开展心理健康教育的理论、模式、方法；在心理健康教育实践中的经验及反思；针对学生心理咨询过程的案例及反思；开展团体心理辅导的理论、过程与方法等。
学生教育与转化
各类学生的教育案例与思考。
教育随笔
结合教育实践，针对某一现象、问题、案例的思考、感悟，渗透科学的教育理念，要求文章短小精悍、观点突出。
反思与成长
班主任反思在工作和成长过程中遇到的问题、困惑、教训等。
我心目中的好班主任
与优秀班主任相关的感人故事、真切体会，或者对于“什么是好班主任”的思考、心得等。
班级文化之窗
体现班级特色的班徽设计说明及电子版设计图案，要求说明文字全面、简洁、直白，班徽图案细节清晰、线条美观、色彩和谐，请注意：手绘及照片形式均不符要求。
互动平台
对本刊的意见、建议，对本刊已发文章的思考或不同观点，阅读本刊后的感悟等。
作品赏析
中小学美术教师的油画、粉画、素描、摄影等各类艺术作品及介绍等。
投稿须知
1.所有来稿均要求为原创首发作品，拒绝一稿多投。严禁抄袭，一旦发现抄袭行为，本刊将严肃处理。
2.所有稿件均要求文字简洁流畅、语言表达准确，理论性文章要求8000字以内，其他类型文章5000字以内。
3.本刊保留对来稿进行修改及对已发稿件在本刊网站、公众号等网络媒体上发表的权利，不同意者请预先声明；投稿一个月后可打电话到编辑部咨询审稿情况（010-84655987）；若所发稿件在三个月内没有采用，可自行处理；所有来稿请自留底稿。
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投稿方式
投稿邮箱
banzhuren85@sina.com
投稿地址
北京市朝阳区北四环东路95号《班主任》编辑部（100101）
咨询电话
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注：“我该怎么办”栏目专用投稿邮箱为bzr9828@163.com，其他栏目稿件请勿投此邮箱，以免耽误审核。
欢迎广大读者、作者不吝赐稿！
《班主任》编辑部
2020年2月12日
《班主任》
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